Es importante que los analicen en orden para poder detectar cuáles son las actividades adecuadas que las educadoras deben de aplicar para desarrollar competencias en el aspecto de número del campo formativo de Pensamiento Matemático Infantil.
Puedo decir que me ha dejado claro actividades que creía que eran adecuadas, en la adquisición de nociones numéricas de los niños; y que las educadoras hemos cometidos errores con respecto al desarrollar competencias en el niño, y que en vez de eso estamos transmitiendo conocimientos. También hay que saber que por medio del planteamiento de problemas, la educadora debe favorecer en el niño preescolar el dominio del conteo por medio de estos problemas, pero no hay que olvidar, que cuando decimos “plantear problemas”, no estamos queriendo decir “resolver el problema”; porque según IRMA FUENLABRADA y me pongo a favor de su afirmación que “si la educadora le dice al niño preescolar cómo relacionar los datos en un problema, no se desarrolla el pensamiento matemático”. Al no dejar que el niño busque la relación de datos, y le decimos cómo resolver dicho problema, le estamos mando un mensaje diciéndole “tú no sabes resolver un problema”. Me parecen muy interesantes estos videos.
Puedo decir que me ha dejado claro actividades que creía que eran adecuadas, en la adquisición de nociones numéricas de los niños; y que las educadoras hemos cometidos errores con respecto al desarrollar competencias en el niño, y que en vez de eso estamos transmitiendo conocimientos. También hay que saber que por medio del planteamiento de problemas, la educadora debe favorecer en el niño preescolar el dominio del conteo por medio de estos problemas, pero no hay que olvidar, que cuando decimos “plantear problemas”, no estamos queriendo decir “resolver el problema”; porque según IRMA FUENLABRADA y me pongo a favor de su afirmación que “si la educadora le dice al niño preescolar cómo relacionar los datos en un problema, no se desarrolla el pensamiento matemático”. Al no dejar que el niño busque la relación de datos, y le decimos cómo resolver dicho problema, le estamos mando un mensaje diciéndole “tú no sabes resolver un problema”. Me parecen muy interesantes estos videos.
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